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摘要:
通过为学生提供体验创新创业实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程,引导学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决问题,培育学生的创业意识,激发学生的创新创业兴趣,提高学生的创新创业能力,增强学生社会责任感,有利于帮助学生更好地成长成才.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在创新创业课程教学中的探索与实践
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 任务驱动教学法 创新创业教育 课程教学 实践
年,卷(期) 2018,(49) 所属期刊栏目 创新与创业
研究方向 页码范围 46-48,72
页数 4页 分类号
字数 4225字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.49.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯保龙 20 21 2.0 3.0
2 石志成 4 3 1.0 1.0
3 耿广汉 21 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (245)
参考文献  (6)
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引证文献  (3)
同被引文献  (14)
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2019(4)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
任务驱动教学法
创新创业教育
课程教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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