情景教学在小学音乐课中的运用

• 作者: 张龙琼
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 情景教学 小学音乐 音乐教学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 分类号: D924.13
• 字数: 1764字
• 语种: 中文

摘要

小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分,对于培养学生的音乐素养与审美情趣有重要的帮助.传统的小学音乐教学重视知识技能和忽略情感培养、重形式而轻内容,这就导致小学音乐课堂的效率很低.情境教学法是融言、行、情为一体的教学方法,能够引起学生的情感共鸣,直击学生的心灵,因此运用情景教学法可以创建活跃、有趣的音乐课堂,使学生沉浸在音乐艺术当中,从而建设高效的小学音乐课堂.本文笔者结合自身多年的小学音乐教学经验,谈一谈情境教学在小学音乐课中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张龙琼		3	0	0.0	0.0