浅谈小学英语课堂的有效教学

• 作者: 李文婷
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 教学有效性 学习目标 学习活动
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 2009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.27.150

摘要

课堂的35分钟是提高学生学习质量的主要阵地,同时,也是学生获取知识、提高能力的主要渠道,课堂教学效果直接影响着教学效率的高低.当前,在新课程改革的倡导下,如何实现小学英语课堂教学的有效性尤为重要,本文主要根据教学实践,从教学目标出发,针对学生的学习目标,讨论如何设计有效的学习活动,从而提高课堂有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文婷		1	0	0.0	0.0