新课程下小学数学的教学质量提升探讨

• 作者: 邓锡
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 新课程 互动教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 35,80
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展,基础教育改革进入到关键阶段,为了顺应教学环境的变化,新出版的人教版新课程对小学数学的课本内容作出了相应的调整,使之更加贴近实际,适应小学生的个性发展.本文基于此,结合课堂实例,对新课程下如何提升小学数学教学质量和相关问题进行分析探讨,以提升新课程标准下小学数学的教学质量.