语言训练配合音乐干预治疗儿童孤独症语言交流障碍病人临床分析

• 作者: 王美玲
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 临床分析 语言训练 音乐干预 孤独症 语言交流障碍 儿童
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 药物与临床
• 页码范围: 20,22
• 页数: 2页
• 字数: 3035字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究对于患有孤独症语言交流障碍的儿童选择语言训练与音乐干预相结合的治疗效果.方法 选取2015-05至2017-05来我院接受治疗的患有孤独症语言交流障碍的儿童92例,其中46例选择基础语言训练治疗作为参照组,另46例选择基础语言训练与音乐干预配合治疗作为探究组,对比临床成效.结果 经治疗后,探究组患儿的ATEC评分、CRRC版的S-S法(语言发育迟缓检查)结果等都与参照组有差异,同时探究组的治疗有效率与参照组相比有明显区别,以上的差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对于患有孤独症语言交流障碍的患儿采取音乐干预与常规语言训练结合,能够改善患儿症状,提高总体治疗满意情况,推荐临床广泛应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王美玲		3	1	1.0	1.0