分段训练模式在小学语文写作教学中的应用

• 作者: 秦洁
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 分段训练 小学语文 写作教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

写作是对学生创造性思维的一种检验,从写作中可以看出学生的创造功底.小学阶段的学生心理发展还不成熟,他们对世界的认知主要通过形象的思维来获取,小学阶段的学生年龄较小,还处于一个充满好奇心的成长时期,同时也是培养学生的写作能力的最佳阶段.写作不仅要掌握一定的技巧,而且要有一定的生活经历和叙事能力.语文写作教学是综合性比较强的教学部分,通过分段训练模式的应用可以有效地培养学生的写作能力.