议幼儿教师利用学习故事提高自身观察能力

• 作者: 江茜茜
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 学习故事 幼儿故事 教师 观察力
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G443
• 字数: 1922字
• 语种: 中文

摘要

作为教育事业改革与发展的决定性力量,教师在幼儿教育可持续发展的过程中承担着不可推卸的责任,而其中最关键的是提升幼儿教师的专业水平.而"学习故事"的引介和应用,能够有效提升幼儿教师的观察能力,这是一种来自与新西兰的新型儿童学习评价体系,我国合理的借鉴和应用,能够有效促进我国幼儿教育体系的完善与发展.本文对此进行几方面研究分析.