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摘要:
快乐学习是新课程标准倡导的主要的学习理念,快乐学习的前提条件和基础是对数学的浓厚的兴趣.文章从建立融洽的师生关系、激发学习兴趣、让学生体验成功等方面探讨实施快乐学习的途径,从而全面提高教学质量.
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个性发展
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让小学生快乐学数学
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 快乐学习
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G424.21
字数 1996字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘廷胜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
快乐学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导