情境效应营造出生动活泼的语文教学氛围

• 作者: 陈继声
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 巧设情境 激发兴趣 提高效益
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2017字
• 语种: 中文

摘要

落花无意人有情,每一个景物在作者那里都有情感,每一个文本都自己独立存在的价值.真实情境还原,会让语文教学更科学,且有美感.文学只有在尊重作者、尊重文本的基础之上才能做出科学的解读,才能让语文课堂回归常态,并且守住语文学科的本质与特殊性.