缓冲溶液课堂教学

• 作者: 曹阳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 缓冲溶液 误差 化学平衡
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 字数: 2019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.04.095

摘要

分析从酸、碱、盐之间的反应演变成缓冲溶液的规律,并应用于课堂教学,既可以提高教学效率,又可使学生较好地掌握缓冲溶液的重点和难点.传播合理的、科学的思考问题思路,体现启发思维的教学理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹阳	河海大学环境学院	22	594	12.0	22.0