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摘要:
在新课程背景下,学校的各项管理工作越来越完善,班级管理作为学校管理中的重要一环,对学生德、智、体、美、劳全面发展意义重大.如何把握班级管理的创新,是小学班主任实施班级管理的重点与难点所在.因此,本文着重通过分析传统班级管理问题的基础上,研究新课程背景下小学班级管理的创新.
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小学班主任
班级管理
策略探究
新课程理念下小学班主任班级管理创新刍议
新课程改革
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班级
创新
内容分析
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文献信息
篇名 新课程背景下小学班级管理的创新研究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学班级管理 创新 新课程
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G622
字数 2002字 语种 中文
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1 李云会 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班级管理
创新
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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