问题驱动型教学在研究生数学教学中的应用

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 问题驱动 建构主义 研究型教学 零解的稳定性
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 字数: 1593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.083

摘要

"问题驱动型"教学法是建立在建构主义理论上的一种以解决问题为目的的教学方法.我们将该方法运用于研究生数学课程"构造Liapunov函数判断零解的稳定性"的教学中,并总结出了在研究生数学教学中,设计适合课堂的"问题驱动型"教学的一般方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞		9	0	0.0	0.0