基于"三个迁移"人才培养目标下的《电工基础》项目化课程改造

• 作者: 盛安
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 电工基础 三个迁移 雨课堂 项目化 考核标准
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 813,812
• 页数: 2页
• 字数: 1551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.602

摘要

《电工基础》是职业院校机电专业一门很重要的专业基础课程,对培养学生职业能力起主要支持作用,同时它也是一门实践性较强的电类应用学科,具有理论联系实践强的特点,对于基础理论知识薄弱的中高职院校学生而言学习难度较大.因此本文将论述通过引入互联网教学工具、制定实训项目、优化课程考核方式等手段改善传统教学模式的不足,最终实现培养目标的"三个迁移".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛安		1	0	0.0	0.0