再谈如何让小组合作学习模式在小学语文教学中焕发生命活力

• 作者: 吕传福
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 小组合作学习 模式 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.25.036

摘要

新课程改革背景下,小组合作模式被广泛运用在中小学各学科教学中.但在实际运用中,往往出现组织混乱,流于形式,发挥不了小组学习的作用,达不到理想的效果.文章结合班级学生的实际情况,从学习小组的组成,组长的培养,教师侧重学法指导,习惯的培养等方面进行了阐述,给小组合作学习在小学语文课堂中的实施提供了借鉴.

作者信息

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1	吕传福		1	0	0.0	0.0