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写出孩子们的真情实感 ——小学语文作文教学的有效策略
写出孩子们的真情实感 ——小学语文作文教学的有效策略
作者:
帕提古丽·阿布拉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
作文
真情实感
摘要:
写作教学时语文教学的重点,也是难点.学生对于作文创作的学习是一个渐进的过程,教师必须要在符合学生学习规律的基础上组织教学,也就是说要在语文作文教学中制定好教学策略,避免教学的随意性.根据小学生的年龄特点和心理特点,从孩子熟悉的、感兴趣的方面入手,引导孩子写出自己的真情实感.
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文献信息
篇名
写出孩子们的真情实感 ——小学语文作文教学的有效策略
来源期刊
魅力中国
学科
关键词
小学语文
作文
真情实感
年,卷(期)
2018,(28)
所属期刊栏目
素质教育
研究方向
页码范围
124
页数
1页
分类号
字数
2197字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-0992.2018.28.110
五维指标
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小学语文
作文
真情实感
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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