高中综合实践学科融入国际理解教育的看法

• 作者: 白海灵
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 国际理解教育 高中综合实践学科 融合
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 字数: 1978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.27.237

摘要

国际理解教育已成为当代教育发展的新趋势,是世界各国教育的新热点研究问题.本文基于学术界前辈关于国际理解教育与学科渗透必要性及可行性的研究分析,结合自身教学实践,探索高中综合实践学科融入国际理解教育理念的看法.国际和地区合作共赢是今后一段时间内的重要课题,合作与理解成为学生能力培养的重要目标之一.基于此,文章探讨了在高中综合实践活动课程中,以校本教材为抓手,对学生进行国际理解教育融合的相关策略.

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