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学生多元评价模式
学生多元评价模式
作者:
包生福
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综合素质
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多元化
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学生多元评价模式
来源期刊
现代职业教育
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教育
关键词
综合素质
评价模式
多元化
年,卷(期)
2018,(28)
所属期刊栏目
管理 师资 育人2
研究方向
页码范围
262
页数
1页
分类号
G717
字数
2021字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2096-0603.2018.28.380
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
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引文网络
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综合素质
评价模式
多元化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-0603
CN:
14-1381/G4
开本:
16开
出版地:
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
邮发代号:
22-382
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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