浅析如何优化小学语文课堂朗读教学

• 作者: 王汉武
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 朗读 对策
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 字数: 2255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.15.184

摘要

俗话说:"书读百遍,其义自见."由此可见,"读"在语文教学中十分关键.朗读是一种形象生动的语言艺术,把教材中的文字以声情并茂的方式朗读出来.而如何做好小学语文课堂教学中的朗读训练,则是每一位小学语文教师需要深入研究的重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王汉武		2	1	1.0	1.0