浅论优化幼儿游戏教学的意义与方法

• 作者: 鲍世超
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿 游戏教学 优化 意义 方法
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

幼儿的年龄比较小，游戏是幼儿最喜欢的活动，是他们的天性使然，符合学龄前儿童年龄的特点。因为孩子生来就是好动的，他们在玩中逐渐的成长与进步。如何是游戏成为孩子进步的阶梯，是幼儿教师值得深入研究的重要问题。在幼儿的游戏教学中，教师要最大限度地让孩子们的主观能动性发挥出来，让他们大胆地发挥自身的潜能。本文结合广大幼儿教师的教学经验，分析了优化幼儿游戏教学的重要意义，并提出了相关的方法。