"互联网+"时代远程继续教育中的教师角色浅谈

• 作者: 李慈海
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 互联网+ 远程继续教育 教师角色
• 年，卷（期）: 2018,（42）
• 所属期刊栏目: 教育信息技术
• 页码范围: 353-354
• 页数: 2页
• 字数: 3061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.42.166

摘要

在当前"互联网+"的时代背景中,我国经济、教育都发生了较大的变化,人们的思想也有了一定的创新."互联网+"教育逐渐成为一种新的在线教育体系,是当前教育改革发展的主要内容.现阶段,互联网技术是在基础创新的条件下,远程教育的发展机遇,是新时代新型教育发展平台.同时,互联网也为教师角色的转变以及教师专业水平的提升具有重要作用,能够为教师的发展提供支持与帮助,进而促进教师的角色发生转变,促进教师的全面发展.本文主要对"互联网+"时代远程给予教育中教师的角色转变、角色定位、角色现状及提高教师专业素养的方式进行分析,为远程继续教育提供一定的理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慈海	吉林大学通信工程学院	8	7	2.0	2.0