汉语教学中的体态语

• 作者: 李梦竹
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 体态语 对外汉语 初级课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 209-210,215
• 页数: 3页
• 字数: 3353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.16.102

摘要

体态语可以辅助课堂教学,帮助学生理解知识,教师通过体态语可以及时给学生的行为进行反馈,师生共同创造良好的课堂氛围,使学生更好地接受汉语学习.本文关于体态语的研究大致是从以下几个方面进行的.首先,简单阐明体态语的概念.其次,将体态语按照不同角度进行分类.再次,通过对体态语的重要性的叙述来梳理体态语的作用.最后研究如何在课堂中正确应用体态语的问题.研究目的是通过本文可以使教师了解体态语,掌握体态语,将理论与实践结合,激发学生学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梦竹		3	3	1.0	1.0