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如何提高小学数学教学的有效性
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摘要：
一节课的教学是否有效,并不是看教师有没有完成教学任务或教得认真与否,而是看学生是否学到什么或学得怎么样.在多年的教学中,我总结了以下几点做法.
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主办单位：
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1002-7661
CN：
42-1078/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号：
38-448
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12504
总下载数（次）
25
总被引数（次）
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