如何实现高中数学有效教学

• 作者: 张艺宏
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 物理学
• 关键词: 高中数学 有效 教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: O572.24+6|C41
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

新课程对我国高中数学教学课堂的有效性提出了越来越高的要求,明确指出要让学生在学习过程中全面发展.虽然在现今课堂上教师会采用多元化教学方式去帮助学生学习,但花样繁多的教学方式能够真正提高学生数学能力的却寥寥无几,说明教师虽然活跃了课堂学习氛围,但忽略了课堂的有效性,导致学生的学习效率低下,导致整个教学质量不高.因此,本文从高中数学有效教学的含义入手,重点分析实现高中数学有效教学的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艺宏		1	0	0.0	0.0