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摘要:
有效的课堂发言对于融洽师生关系、形成和谐课堂氛围具有重要意义。本文探索新课程下小学语文课堂发言引导的策略,促使学生发表见解,活跃课堂气氛,让每个学生健康自信地成长。
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发言策略
新课程中小学语文课堂发言的策略
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试论提高小学语文课堂教学效率的策略
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课堂教学
教学效率
策略
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文献信息
篇名 小学语文课堂发言引导策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 课堂发言 策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 2045字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
课堂发言
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