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摘要:
随着新课程改革的不断深入,培养学生自主学习能力、激发学生主动能动性成为现下教学目标和教学理念。新课程标准中强调,课程内容应与学生现实生活紧密相连,让学生学会自主探索,主动参与。在小学数学教学中,引导学生巧做巧用数学学具不仅有助于提高学生学习兴趣,还能让学生在动手实践中促进数学思维的发展,进而促进学生综合素质的提升。
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文献信息
篇名 试析在小学数学教学中如何巧做巧用数学学具
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 数学学具 制作与使用
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1720字 语种 中文
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