以问题为中心的教学模式在骨科教学中的运用体会

• 作者: 张恩赦 张郭锐 范玉伟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 问题中心 骨科教学
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 专业◆教法◆应用
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1561字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.32.186

摘要

目的:讨论PBL教学法在骨科教学中的有效应用.方法:结合教学实际设计PBL教案,针对教学情况进行观察反馈.结果:PBL教学有利于提高学生自主学习、自主探究的积极性,问题分析能力有所增强,能够更有效地解决问题.结论:PBL教学法应用与骨科教学有利于提升学生的知识应用和动手实践能力,具有较高的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范玉伟		1	0	0.0	0.0
2	张郭锐		1	0	0.0	0.0
3	张恩赦		1	0	0.0	0.0