以问题为基础的教学方法在七年制妇产科教学中的应用体会

• 作者: 丁依玲 吴献青
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科学 教学方法 以问题为基础的教学
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 497-499
• 页数: 3页
• 分类号: R711|G642
• 字数: 2692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.05.026

摘要

以问题为基础的教学方法应用于2000级七年制学生的妇产科教学,结果发现,在初期阶段存在的困难:学生缺乏临床思维能力;一种全新的教学模式的转化缺乏必要的心理上的准备;需改进配套的教学设施.教学效果:虽然学生的学习成绩提高不明显,但学生的综合素质和实践技能明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴献青	中南大学湘雅二医院妇产科	20	103	6.0	9.0
2	丁依玲	中南大学湘雅二医院妇产科	140	1259	16.0	31.0