循证护理结合情景教学法在心内科护生见习教学中的应用

• 作者: 徐娣娣
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 循证护理 情景模拟法 心内科 护生 见习教学
• 年，卷（期）: 2018,（42）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 字数: 2926字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.42.107

摘要

目的:分析循证护理结合情景教学法在心内科护生见习教学中的应用.方法:选择2017年7月至2017年12月作为研究时间段,选择即将开展心内科护理见习的护生90例作为研究对象,随机分成对照组及观察组,每组各45例,对照组采用常规教学方案,观察组采用循证护理结合情景教学法,分析两组教学效果及带教满意度.结果:观察组心内科相关理论考核成绩为(92.52±5.35)分、技术操作考核成绩为(91.21±4.52)分显著高于对照组的(83.87±8.26)分、(86.22±9.10)分(P<0.05);观察组对教学效果总满意率95.56％(43/45)显著高于对照组的77.78％(35/45)(P<0.05).结论:循证护理结合情景教学法在心内科护生见习教学中的应用效果良好,值得进一步在临床应用及推广.