试论小学数学教学中培养学生动手操作能力的策略

• 作者: 马玲花
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 动手操作能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

小学时期作为培养学生动手操作能力的关键阶段，对增强小学生更好地学习数学知识具有重要作用，应引起学校与教师的足够重视。本文将立足于小学数学教学中学生动手操作能力的现状，对发现的问题进行思考，并基于此提出相应的提升学生动手操作能力的培养策略，希望能够为加强学生们的数学素质以及提高课堂效率提供帮助。