提高小学数学小组合作学习有效性

• 作者: 张加修
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是指以学习小组的形式，通过集体的交流合作共同实现教学目标的一种学习模式，将之应用于小学数学课堂，有助于提高课堂教学质量。从当前小学数学课堂教学状况着手，首先提出在小学数学教学中小组合作学习有效性存在的问题；其次针对问题，提出了小学数学小组合作学习有效性的提高技巧。