论小学语文阅读教学的有效性和提升策略

• 作者: 曾红梅
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（40）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 383-384
• 页数: 2页
• 字数: 2974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.40.134

摘要

小学语文的教学活动通常以阅读课本为基础,从而培养学生从文字获取思想的能力和建立正常的阅读观,良好的阅读习惯和优秀的阅读能力可以方便学生认识自己、认识世界以及获取更多的知识.然而在新课程改革的教学背景下,当前小学有语文教学过程中阅读教学存在有效性不足的问题,分析造成该问题的原因,并提出了解决该问题的策略,为小学语文阅读教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾红梅		3	34	2.0	3.0