问题与策略:小学低年级写话教学的思考

• 作者: 杨洪
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 写话 写话教学 写话教学策略 作文教学
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 164-168
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2
• 字数: 9103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.34.082

摘要

写话是小学生学习书面表达初级阶段的内容和方式.写话教学是作文教学的基础,也是小学语文教学中十分重要的部分.分析小学低年级写话能力、教师写话教学实施情况、教师对写话教学的态度等方面存在的问题,提出具有针对性的写话教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洪	乐山师范学院教育科学学院	14	13	2.0	3.0