小学语文低年级识字教学方法探究

• 作者: 蒋加云
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 低年级 识字教学 方法策略
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

小学语文是一门重要的基础学科，是为学好其他学科知识打基础的，而识字教学又是语文教学的基础阶段。但在实际的教学过程中，学生的学习兴趣不高，未能积极主动进行学习，影响实际的教学质量与效果。本文将就低年级小学语文的识字教学提出几点建议，希望对小学语文教学发挥出积极的影响意义，为小学语文教学事业作出贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋加云		1	2	1.0	1.0