数学文化背景下学生数学核心素养的培养策略研究

• 作者: 赵巧蓉
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 核心素养 数学思维
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.36.027

摘要

随着我国教育事业改革的深入发展,数学学科教育也迎来了新的发展变革,为了使学生形成良好的数学学习观念,数学文化受到了人们更多的关注和重视,数学文化是数学的本质体现,是在漫长的历史中形成的数学表达方式,其中包含了数学的内容、思想和精神,可以帮助学生更加深入高效地理解数学概念,提高学生的数学素养.因此,将对数学文化背景下数学核心素养进行研究探讨,希望可以为学生的数学思维与核心素养培养提供有效的参考策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵巧蓉		5	8	2.0	2.0