浅谈字词句段篇的教学

• 作者: 董建华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 字 词 句 段 篇教学
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学实践中，字、词、句训练要贯穿在小学阶段语文教学全过程，它对培养学生语文学习兴趣，落实语文基础有着重要的地位与作用。要落实字词句段篇各环节的教学，要从“在理解中训练、在训练中积累和在积累中提升”三个环节着手，在零碎的训练中上升到系统的整合，完成字词句段篇教学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董建华		1	0	0.0	0.0