SBAR沟通模式培训对实习护生护患沟通能力的影响分析

• 作者: 王笑笑 陶玲
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 实习护生 SBAR沟通模式培训 护患沟通能力
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-8439.2018.07.228

摘要

目的:探究分析SBAR沟通模式培训对实习护生护患沟通能力影响.方法:抽取40名实习护生为研究对象,分设对照组和研究组,每组随机分配20例.对照组采用传统带教方式,研究组在传统带教基础上开展SBAR沟通模式培训.结果:研究组护生护惠沟通能力得分明显高于对照组(P<0.05).结论:与传统带教相比,SBAR沟通模式培训能够有效提高护生护患沟通能力,指导护生更轻松地适应护理工作,是一种值得广泛应用推广的高效带教模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王笑笑		16	30	3.0	5.0
2	陶玲		11	7	2.0	2.0