对话教学视域下小学英语教师课堂话语研究

• 作者: 邱斌锋
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学英语 对话教学 课堂话语 研究
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: A715
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,课堂教学成效已逐渐成为教育者关注的重点话题,教师的话语也成为了构成课堂教学的重要部分.新课标要求小学英语教学要将学生发展作为导向,培养其良好的语言应用能力.因此,需要教师积极改变传统教学方式,不断优化自身课堂话语,构建良好的师生互动课堂.作为一种新型教学方式,对话教学的应用有助于加强师生之间的交流与互动,促进课堂对话的有效开展,不仅能够提升学生的语言能力,同时也能够发展教师的专业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱斌锋		3	0	0.0	0.0