人体解剖学教学与人文教育融合的探讨

• 作者: 杨勇 马莉
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 人体解剖学 医学人文 医德
• 年，卷（期）: 2018,（92）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 331,333
• 页数: 2页
• 分类号: R322
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.92.181

摘要

人文素养在医生职业成就的构建中起着至关重要的作用,因此对未来医学人才的培养,不能只要求充分掌握专业基础知识,还必须注重培养良好的医学人文素养.通过对医学院校人文教育现状的分析,认为将人文教育融于专业教学是实现学生人文素质培养的重要途径.人体解剖学是医学课程的敲门砖,将人文教育融入教学将对学生职业生涯起到引航作用.本文结合教学实践,探讨如何将人文教育融于人体解剖学教学中,实现从"人之常情"到"医之常情"的人文情怀、道德情感教育的目的.