PBL教学模式在免疫病理实验教学中的应用

• 作者: 刘艳芳 蒋慧
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: PBL教学模式 免疫病理 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 377
• 页数: 1页
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨PBL教学模式在免疫病理实验教学中的应用.方法:选取免疫学病理专科的90名学生作为研究对象,将90名学生随机分为观察组和对照组,对照组采用传统授课方式,观察组采用PBL教学法,总课时结束后,比较两组学生的实验报告和理论课成绩,比较两组学生对教学的评价.结果:观察组学生的实验报告得分和理论课成绩得分显著高于对照组,观察组学生的教学满意率显著高于对照组学生,观察组学生在提高协作能力、激发学习兴趣、提高学习效率、培养临床思维等方面的评价显著高于对照组.结论:PBL教学模式能显著提高学生的学习效果,提高学生的自主性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋慧	第二军医大学附属长海医院病理科	26	160	8.0	11.0
2	刘艳芳	第二军医大学附属长海医院病理科	2	4	1.0	2.0