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摘要:
病理生理学实验是病理生理学的重要组成部分.传统病理生理学实验教学存在一些弊端,其中对学生在实验中自主性培养的忽视尤为严重.PBL教学法在培养学生自主解决问题的能力方面则有很大优势.如果能够将PBL教学法积极应用于病生实验中,必将使传统病生实验教学大大改进.
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护理专业
生理学
实验教学
内容分析
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文献信息
篇名 PBL法在病理生理学实验教学中的应用
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 医学
关键词 PBL法 实验教学 病理生理学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育(一)
研究方向 页码范围 1880
页数 分类号 R363-4
字数 1435字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爽 西安医学院病理生理学教研室 43 104 5.0 8.0
2 苏兴利 西安医学院病理生理学教研室 33 105 5.0 8.0
3 郭玉芳 西安医学院病理生理学教研室 25 55 4.0 6.0
4 高捷 西北大学经济管理学院 6 11 2.0 3.0
5 霍健 西安医学院病理生理学教研室 32 86 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
PBL法
实验教学
病理生理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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