改革开放以来我国中小学德育价值观的变迁——基于政策文件的分析

• 作者: 姜子豪
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 改革开放 中小学 德育价值观 德育政策
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 63-72
• 页数: 10页
• 分类号: G412
• 字数: 12397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2019.06.008

摘要

改革开放以来,我国中小学德育价值观发生了翻天覆地的变化,其中的变化体现在德育政策文件的变迁中.根据政策制定的内外层双重逻辑,以国家颁布的全局性、纲领性的教育改革发展政策文件为节点,德育政策文件的变迁可以划分为四个时期.这四个时期政策文件的变迁又体现了中小学德育价值观的变化,具体表现在四个方面:从关注集体共性的德育价值观到关注个体特性的德育价值观;从无私利他的德育价值观到合理利己的德育价值观;从淡漠自然的德育价值观到尊重自然的德育价值观;从文化边缘的德育价值观到文化中心的德育价值观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜子豪	华中师范大学德育研究所	1	0	0.0	0.0