格物致知,求真至美——让物理教学更有美感

• 作者: 谭子虎
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 求真至美 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

通过揭示物理规律,感受'物理观念'之美;展示物理思维,感悟'科学思维'之美;演示物理实验,体会'科学探究'之美;昭示科学精神,领会'科学态度与责任'之美;达到以美激趣,以美促思,进而以美求真,以美启德。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭子虎		4	6	2.0	2.0