"互联网+"背景下教育资源共建共享的实践研究--以金鸡湖学校为例

• 作者: 刘海玲
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 教育资源 共建共享 有效机制
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

本文是在“互联网+”的背景下,从金鸡湖学校教育资源发展现状出发,尝试开展对教学资源共建共享实践的深度研究,主要致力于资源建设、团队协作、推进机制等方面。笔者通过调查研究,厘晰教学资源共建共享的现状,并尝试梳理出适合学校领域的路径,创设适合学校发展的完整结构体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海玲		7	0	0.0	0.0