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摘要:
在语文教学中,作文始终是困扰学生的难题所在,从小学阶段刚刚接触到写作练习,学生就已经感知到其中的难度.在小学阶段,清晰的写作策略运用,能够帮助学生更好的认知写作,找到写作方法,奠定扎实的基础.常见的写作策略有草稿策略、提纲策略、心理分析策略、景色描写策略等,将这些内容教给学生,帮助学生解决写作中遇到的问题.
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文献信息
篇名 写作策略在小学语文教学中的应用分析
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 写作策略 小学语文 写作基础
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 122,124
页数 2页 分类号
字数 2506字 语种 中文
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中国校外教育(中旬刊)
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