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摘要:
我国大学与中小学合作培养教师普遍面临的困境有其深刻的制度原因,该模式的顺利推进与运行在很大程度上应是政府的责任,为此,政府要宣传大学与中小学合作培养教师的理念与实践,发挥引导者的作用;不断完善有关法规、制度体系,发挥创设者的作用;成立专门机构,发挥监管者的作用;建立以政府为主体的投入机制,发挥资助者的作用.
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教师
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论大学与中小学合作培养教师运行中的政府责任
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 大学与中小学合作 政府责任 实现路径
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号 G640
字数 5919字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273 .2019.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹小敏 合肥师范学院教师教育学院 16 112 5.0 10.0
2 翟莉 合肥师范学院教师教育学院 12 36 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学与中小学合作
政府责任
实现路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
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13
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