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摘要:
我国中小学校长队伍建设政策已走过了70年的历程,取得了令人瞩目的成就.基于宏观的历史和逻辑视野,阐释中国特色中小学校长队伍建设政策变迁,揭示表象背后的内在逻辑,探寻引领新时代中小学校长队伍建设的规律,对中小学校长队伍素质的提升无疑具有重要的意义.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论新中国中小学校长队伍建设的政策变迁
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 中小学校长 队伍建设 政策 变迁
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 庆祝新中国成立70周年
研究方向 页码范围 3-7
页数 5页 分类号 G471.2
字数 6529字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9949.2019.10.001
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研究主题发展历程
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中小学校长
队伍建设
政策
变迁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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