融合设计元素的激光加工实践课程的教学探析

• 作者: 刘利 刘江丽 张海光 李宏
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 激光内雕 教学改革 平面构成
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 125-128
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2019.02.029

摘要

为尝试在激光加工实践课程里加入设计环节,该文以激光内雕实践课程为载体,描述和分析了现有课程模式,并详细阐述了加入平面构成设计元素后课程的具体操作等内容.通过对课程改革方案的介绍和利弊分析可以看出,融合设计元素的课程改革教案是一次大胆的尝试,可以使学生的思维能力得到训练、实践能力和创新能力得到提升,但仍需要实践的磨合,对其他工程训练类课程改革有一定借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘江丽	上海大学工程训练国家级实验教学示范中心	5	2	1.0	1.0
2	刘利	上海大学工程训练国家级实验教学示范中心	5	2	1.0	1.0
3	张海光	上海大学工程训练国家级实验教学示范中心	20	31	3.0	3.0
4	李宏	上海大学工程训练国家级实验教学示范中心	4	1	1.0	1.0