关注教师科研体验的“微”教育科研 实用策略探析

• 作者: 项纯
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研工作 教师科研 小学教师专业标准 教师专业化 自选动作 中小学教育 科研型 教师转变
• 年，卷（期）: szjsb_2019,（12）
• 页码范围: 26-31
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项纯	中国教育科学研究院课程教学研究所	12	4	2.0	2.0