地方高校小教全科师范生教学实践能力培养的路径探索

• 作者: 梁亚琴
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 地方高校 小教全科 师范生 实践能力培养 探索
• 年，卷（期）: sxgjyj_2019,（1）
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: G40-012

摘要

当前国家的教育政策、基础教育课程改革、农村城镇化发展、国外的小学教师培养课程设置等,都指出农村小学教育阶段需要全科型教师。全科型教师专业能力的培养和训练,是培养高素质农村小学教师的必然途径。地方综合性院校承办小教全科教师专业不仅顺应时代发展,更能推动地方教育、经济水平的提升。但是,从目前地方综合性院校承办的小教全科专业人才培养的现状来看,更多的是对传统师范院校办学模式的沿袭,缺乏真正意义上的特色及创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁亚琴	重庆三峡学院教师教育学院	14	10	2.0	2.0