从问题意识中提高学生数学思维能力

• 作者: 刘莹 翟凤琦
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题 数学思考 问题意识 思维能力
• 年，卷（期）: jyjz_2019,（1）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

数学问题意识有助于学生进行数学思考,在学习过程中提出数学问题,用数学知识与素养去分析问题,用数学的思维与方法去解决问题,提高数学思维能力。本文探讨了在数学课堂上,教师借助信息技术创设教学情境、构建课堂活动、丰富教学方法,引导学生积极主动地参与到数学课堂中,形成一定的问题意识,收获数学知识,提高数学思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莹		22	30	3.0	5.0
2	翟凤琦		3	1	1.0	1.0